7月23日，浙江大学建筑工程学院赴中国水利博物馆社会实践团队围绕“人与水和谐相处，群策群力建设海绵城市”的主题，在团队指导老师包志仁以及团委老师郭鹏越的带领下参观了位于杭州萧山的中国水利博物馆。在参观的过程中，队员们结合专业知识对于参观过程中产生的问题与专业老师进行了一系列的交流探讨。本次社会实践活动，得到了中国水利博物馆工作人员的大力支持，博物馆方面为我们安排了专业的导游带我们领略中华民族源远流长的水利文化，向我们介绍了中国从古至今形式多样的水利工程。这次实践活动让我们收获颇丰。
中国水利博物馆是水利部直属的国家级行业博物馆，2004年经国务院批准、中央编办批复，在浙江杭州设立，由水利部和浙江省人民政府共同管理。
博物馆位于钱塘江南岸，建筑面积3.65万平方米，采用塔馆合一的设计，综合了收藏、展示、教育、研究和休闲等功能。基本陈列设水利千秋、水利万象、镇水文化和龙施雨沛四个展区。
场馆参观，了解水利历史
去年浙江大学与中国水利博物馆举办了大学生社会实践示范基地揭牌暨五水共治科普志愿服务队出征仪式。今年暑假，团队充分利用基地优势，在了解了中国水利博物馆的基本概况基础上，进入水利博物馆开展了参观交流活动。
在场馆工作人员的带领下，团队主要参观了位于一楼的“水利千秋”展区以及顶层的“龙施雨沛”展区。在“水利千秋”展区中，团队分别参观了“早期水利”、“古代水利”、“近代水利”、“当代水利”四个展厅，有“跨湖桥文化”，“河姆渡文化”等一系列中华民族发源地的介绍，也有例如在跨湖桥遗址出土的最早的独木舟等文物的展示，还有从遂公盨中的文字记载进而通过现代技术逼真展示的大禹治水的历史场景。而在近代与古代水利部分，团队参观了一系列水利机械，通过结合自身所学的知识对展出的一些列机械进行了自身的分析，对于自身专业有了更进一步的了解。在顶层展出的“龙施雨沛”展厅中，团队参观了采用古典龙纽印章的设计造型，该印章上刻了《史记·河渠书》，基座镶嵌了四大神兽的琉璃浮雕。通过参观该展厅，使队员们对于中国的古代水利文化有了更加深入的了解，也令队员们对于水利文化产生了浓厚的兴趣。
师生交流，学习水利知识
在结束了一系列的参观后，我们实践团队与带领我们的场馆工作人员以及专业老师和团委老师一起合照留念。在回程中，专业老师包老师就本次参观的内容结合我们已学的专业知识与我们展开了探讨。首先包老师指出，团队的参观“不该是和其他游客一样，只是走马观花式的观赏，而应该结合所学知识进行深入的思考”。接着，包老师提出了一些问题请同学们结合专业所学知识进行回答，例如“为何都江堰工程能够延续千年”，同学们的回答多从本学期刚学过的流体力学出发，相互探讨，最后得出：都江堰的“鱼嘴分水”部分主流线是河流沿程各横断面中最大垂线平均流速所在点的连线，体现了水流的最大动量所在。而飞沙堰的排沙可从现代理论来理解，在力矩作用下，河流在向前流动同时伴随着弯道的螺旋流，横向环流将泥沙石块由凹岸带向凸岸。包老师对于同学们的回答给予了肯定，同时指出都江堰所在河段为天然弯道，主流线的位置随动量的变化而异，具有低水位在两边而高水位居中的特点。古人之伟大在于纯粹凭借经验发现了这一系列自然特点，并能够充分利用。包老师还结合海边房屋为何都在一层架设柱子开始建设向同学们发问，然而同学们暂时还不具备将理论知识与实际工程相结合的能力，在讨论后仍无法给出较为合适的答案。包老师给出了专业性的解释，让同学们充分认识到了理论结合实际工程的重要性。最终我们实践团队在一系列的交流探讨中结束了本次参观活动。
尽管本次参观时间短暂，但是队员们都获益匪浅。我们作为水利系的学生，通过本次社会实践，了解了水利的历史，增强了对水利文化的认知。作为一名水利人，一名求是学子，更坚定了用专业知识，怀爱水之心，荣校报国之意，为水利事业的发展贡献自己的一份力量的决心。“夫水之行地也，涣然而成文。故水利之废兴，农田系焉，人文亦系焉。”历史中的水利，是中华名族图强奋斗的历史；今天的水利在江河安澜的不懈努力中，将创造山川美好的未来。
