关于2006-2007年上半年纪实考评项目申报的通知

附件7

浙江大学建筑工程学院学生综合素质评价实施办法

为在我院学生中全面推进素质教育，努力将我院学生培养成品德、知识、能力俱佳，具有创新精神和国际竞争力的高层次优秀人才，激励我院学生全面发展，根据《浙江大学本科学生综合素质评价方案》，结合学院实际，提高学生的综合素质评价工作的规范性和操作性，特制定本实施办法。

一、建工学院测评机构设置与要求

1．建工学院学生综合素质评价中心

    本中心是隶属于学院团委的事务性机构，在团委老师的指导下，开展学院的学生综合素质评价及评奖评优工作。下设主任、副主任各一名，联络部、项目管理部、考评部三个部门，以及各班联络员等。

    主任：全面负责考评工作的开展，协调各部门的工作。  

    联络部：负责通知的发放，与各负责人的联络，会议出勤记录

    项目管理部：评分标准的制定，意见收集与反馈等；

    考评部：负责班级上报材料及加分的审核，计算机录入，排名等

级计算。

联络员：由各行政班测评小组组长担任，负责学院测评中心与本班的联系。

    综合素质评价中心学生干部名单见附件3

    2．学生小班综合素质评价小组

由各小班推举产生，每班三人，其中一人任组长，另两位为组员，负责本班的考评工作。

各班评价小组名单见附件4

3．综合素质测评工作操作流程

    各班纪实考评小组组织申报         各班纪实考评小组初评

班内公示            正确无误                                          递交学院综合素质测评中心审核             学院公示                                                                                                            正确无误               存档

详见附件7

4．综合素质测评实行公开化，接受同学监督

学生综合素质评价每半年申报一次，每次申报后及时公布。对测评结果有异议的同学，提出书面申请，经由班级测评小组认证，上报学院测评小组修改，并予以重新公示。(公示在建工学院团委网站/评奖评优)

二、测评工作的基本原则

1、学生综合素质测评不仅是对学生在校表现和各方面的测定和评价，也是对学生进行教育的过程。设定的测评指标既是评价的依据，又是学生发展的导向目标。

2、为使测评结果尽可能合理科学地反映学生的实际素质状况，测评工作要求做到：

    （1）定性评价与定量测评相结合；

    （2）动态记实测评与静态评议测评相结合；

    3、测评结果体现学生综合素质的相对水平，作为下列各项工作的依据：

（1）评定各类奖学金和三好学生，优秀学生干部等校级以个人荣誉称号；

（2）推荐免试硕士研究生；

（3）毕业分配择优推荐。

三、综合测评指导思想

1 、以学生全面素质考核为目标，采取定量与定性相结合、个人记实与同学评议相结合的方法，对学生的德、智、体素质进行测评。

2 、根据共性与个性关系。

对学生自身素质的考核不单要包括学生在学校规定的教学、教育和第二课堂等环节中形成的德、智、体等方面的一般素质，也要涉及到专业实习及在社会上应用等有发展性素质。

四、指标体系及操作方法

指标设为思想品德、知识水平、身体素质。

（一）思想品德评价

1、思想品德成绩由纪实考评成绩和宿舍成绩权和而成。纪实考评是指对学生日常学习生活中反映品质特征的关键行为、事件进行记录和评价，需“纪实”的关键行为有：

（1）参加或组织各项集体活动，如班团活动、社团活动、学生会活动、学园活动、学校活动和校外活动，内容包括思想政治学习、科研实践、学科竞赛、学术研究、课外创新发明、社会实践活动、青年志愿者活动、文化艺术比赛、体育比赛等；

（2）担任校内外各级组织的社会工作；

（3）义务献血、拾金不昧、见义勇为等好人好事；

（4）学生在宿舍的表现；

（5）遵守国家法律、法规及校纪校规。

学生在宿舍成绩，由学生公寓管理服务中心提供分数。

（1）（2）（3）（5）项主要为学院、班级纪实项，占思想品德成绩的85 %，由学院结合实际，确定具体内容和加分标准；宿舍成绩占思想品德成绩的15 %。

具体评价参见附件1、附件2、附件6

2、思想品德的等级评价

思想品德成绩排名前50%为优秀，其余为良好，受过校级及以上处分者为及格或不及格。

（二）知识水平评价

以学生的学年成绩总绩点和平均学分绩点为参考依据，由学院本科生办公室提供排名，作为学业优秀奖学金的评选依据。

（三）身体素质评价

依据“大学生体育锻炼合格标准”得分评定成绩，由公体部提供。

五、测评结果与评奖评优

在评奖评优中，以学业成绩为主导，思想品德等级为权衡指标，按照学校相关文件的规定，严格确定评奖评优名额比例。（具体操作方法详见学生手册《浙江大学本科生奖学金评定及管理条例》）

评奖评优结果在上报之前予以院内公示，以确保公正公平。

六、学院综合素质评价中心的主要职责

1、负责对学生平时关键行为的评价、登录，定期输出汇总结果，并公布；

2、新学年初，负责汇总和输入上学年各同学的有关资料，由计算机统计出各同学的综合素质测评分数、作为学年评奖、推荐免试研究生和毕业分配择优推荐的依据。

七、联络员主要工作职责与要求

1、负责召集小班记实评价小组成员做好初评工作

2、负责定期反馈班级同学的记实评价结果；

3、指导班级做好平时记实测评工作，及时收集有关意见和建议；

4、要求交表及时，并附上班级的记实测评简况（包括意见和建议等）；

5、对于有异议的同学的意见要及时予以查询，及时上报上一级测评小组，同时对同学予以反馈。

八、其它

1、各行政小班要建立专门的综合素质评价小组，公平、公正、公开地开展好本班学生的综合素质评价工作。

2、各综合素质评价小组每半年组织班级同学申报并认证一次，同时将资信材料交学院综合素质评价中心审核，学院每半年将审核结果公布一次。

3、本实施办法由学院综合素质评价领导小组负责解释，学院综合素质评价中心负责学院测评的日常工作。

                                    建工学院综合素质评价中心

                                         2006-12-12